●群策群力，开展专业群建设调研
●遐迩一体，召开人才培养方案论证会
●强基推优，召开“双高”专业群建设研讨会
●攻坚克难，召开“双高”建设项目推进会
●凝心聚力，召开“双高”建设项目督查会
一、群策群力，开展专业群建设调研
为更好的推进我校康养旅游专业群建设各项工作的开展，深入了解国内生态康养旅游市场现状及前景，2021年3月18-19日，教务处处长邬玮玮、健康学院副院长马怡婷带队，同酒店管理专业、导游专业、休闲服务与管理专业、健康管理专业各教研室主任一起，赴乌镇、萧山和杭州等地考察康养度假旅游项目。
考察组一行先后到国内首个复合型康养生活小镇——乌镇雅园、省内康养旅游领头企业——御湘湖健康国际健康城和杭州馨海健康公司等地，了解旅游康养行业目前现状，以及企业的地理区位、外貌特征、业态分布、功能布局、企业文化、运营方式、管理模式等。考察团还与企业相关负责人座谈，进行了深还对企业的人才需求、核心岗位、功能设置以及服务特色等交流。深入了解情况，相互探讨交流，初步达成合作意向同时，学习借鉴相关企业关于“人才学院”的经验和做法，进一步创新理念思路方法。
二、遐迩一体，召开人才培养方案论证会
2021年8月21-24日，我校分别召开健康学院、旅游学院、商务学院2021级各专业人才培养方案论证会。
各教研室主任分别就本专业人才培养方案定位、课程体系、培养目标、就业岗位、人才培养模式、教学实施等方面做了详细汇报。各位评审专家也就各专业人才培养方案中的亮点及不足进行深入分析探讨，提出宝贵建议及修订思路。
副校长李涛总结强调，人才培养是长久的事情，教师应强调基础，提高终生学习、终生教育的意识。在教学过程中有沉淀，形成自己基础课的育人体系、评价体系。更要尊重科学，尊重事实，根据学校实际情况，修订和创新的过程。他指出，对课程的设置和评价要有突破和创新，教师应如履薄冰、精益求精，同时加强学生始业教育，提高学生对专业的热爱，宏观地了解专业，充分体现个性化培养。
三、强基推优，召开“双高”专业群建设研讨会
2021年10月14日，召开“双高”专业群建设研讨会，聚焦难点问题，深入研究、探讨“双高”专业群建设推进工作。
旅游学院杨奇美院长以“2021年导游专业群建设任务分解”为专题，详细汇报和分析建设方案，指出主要任务开展工作中的问题与难点。其中，就导游专业群在线精品课程建设项目做了详细探讨，讨论筹建精品在线课程加上专业群平台课程，《职业素质养成》、《健康与旅游》、《管理学基础》、《康养旅游营销》分别设立课程团队、课程课标，专业目标融合，构架能力培养。
四、攻坚克难，召开“双高”建设项目推进会
10月20日上午，学校召开2021年度“双高”建设项目年度推进会。
会上，“双高”建设项目管理办公室副组长邬玮玮，反馈2021年度1—6月“双高”建设项目推进情况：三级项目总数302项，截止9月底，完成128项，进行中174项。随后，办公室、人事处、教务处、科研与社会服务处、图书信息中心、外事办公室、旅游学院各职能部门分别就“双高”建设项目任务表汇报各部门完成情况，同时说明未完成情况及解决方案。
教务处处长邬玮玮对2021年度上半年“双高”建设项目推进情况做了总结，提出将各项目落实落细落小，高质量完成“双高”建设年度工作任务。最后对下半年“双高”建设项目推进工作进行了部署。
副校长李涛作总结强调，双高建设的重要性是学校未来拓展生存空间的重要项目，各部门及二级院校要真正理解双高建设内涵，建设高水平专业群，起到引领和示范作用。精准理解专业设置的针对性、实用性以及对就业的支撑作用。他指出双高建设要从学校的实际出发，攻坚克难、开拓思路，让支撑项目真正落地，特别是疫情对外事项目造成的影响，另辟蹊径。各项目组要从源头上举一反三，堵塞漏洞，认真分析，积极整改，狠抓落实，高质量推进“双高”建设。在各项任务推进工作中，各部门应通力合作、分工明确、互通共享、统一思路，在工作中着重突出产教融合、“三教改革”理念创新、制度创新、方法创新，让双高建设真正成为引领改革的优质项目。
五、凝心聚力，召开“双高”建设项目督查会
为进一步推进双高建设，保持各部门持续发力，创新体制机制，对上阶段各部门意见进行分析汇总，确保高质量完成建设任务，保持“双高”专业群领先优势，我校组织召开“双高”建设项目督察会。
会上，副校长李涛首先总结了学校“双高”建设督查和推进情况，查摆了在“双高”完成情况报告中发现的几类问题，针对问题对相应职能部门布置了详细任务。随后，重点抽查了“开展‘1+X’试点工作，深化改革‘人才培养模式’”、“深化教学改革模式，实施人才质量提升工程”、“创新‘产学交叉、项赛引导、训岗交替’专业群人才培养模式”三大项目的完成情况。
最后，他对各职能部门这一阶段的辛勤劳动表示了肯定与感谢。同时他指出，建设任务一定要严格遵照学校党委和“双高”建设领导小组前期的部署要求，统一贯彻落实各项任务细则，保证在既定时间内高质量完成。每个部门相互支持与理解、相互配合与沟通，做到“分工不分家”，用行动做好工作，将双高建设与学校发展结合，对于工作中出现的问题及时进行研讨，学校也将助力于整体工作的进行。
