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浙江建设职业技术学院: 以“双高”引领改革创新 推动建设类职业教育高质量发展

来源:《光明日报》2021年11月30日10版 发布时间:日期:2021年11月30日 浏览次数:[]

浙江建设职业技术学院坐落于浙江杭州钱塘江畔,是一所公办建设类全日制高等职业院校,前身是创办于1958年的浙江省建筑工业学校,2002年1月经浙江省政府批准正式成立。自2019年被确立为中国特色高水平高职学校建设单位(专业群A类)以来,浙江建设职业技术学院正式开启“双高建设”新征程,推动内涵发展,提高办学质量,打造建筑类职业教育核心竞争力。

产教融合 构建高质量发展共同体

“双高”建设过程中,学校加强顶层设计,以政校行企共建的浙江省建设职业教育集团(国家首批示范性职业教育集团培育单位)为平台,政校行企共同践行“合作+”理念,创建新型协同育人平台,构建高质量发展共同体。在“合作+”理念中,学校以“产业+”模式共建产业学院,推动产业教育深度融合;以“行业+”模式共建“1+1+X”行业联合学院,充分发挥行业协会的主导、统筹作用;以“企业+”模式,共建“1+1”企业学院,挖潜企业的主动作用;以“院校+”模式,构建中高职一体化学院,畅通人才发展路径。学校建立了政校行企多主体的育人体系,全方位构建合作密切、深度融合的高质量发展共同体,推进政校行企合作水平迈上新台阶。

契合行业 打造现代化专业群

学校坚持以立德树人为根本,以服务行业发展为宗旨,以提高人才培养质量为核心,全面优化以建筑类为特色的专业群布局。

学校对传统专业进行“互联网+”、国际化、工业化转型升级,融入遥感信息、人工智能等信息化元素,增设装配式建造、智能建造、绿色建造等相关专业;在传统计算机应用技术专业的基础上,开设大数据技术及物联网应用等相关专业;在传承好优秀传统建筑技术的基础上,开设雕刻艺术设计等特色专业。

在保持“建筑+”特色的同时,学校增设职业本科专业,以优势特色专业为龙头,联合若干相关专业组建工程造价、建筑工程技术、建筑装饰工程技术、建筑设备工程技术4个专业集群。通过增设拓展新专业,学校对传统专业进行改造升级,形成富有特色的专业优势,提高人才培养与行业和社会需求的契合度。

数字赋能 提升现代治理能力

学校高度重视强化数字赋能效应,坚持自主开发、自主设计、自主管理,团队共建、资源共享、多方共赢,致力于打造以“系统化、集约化、精准化、协同化、高效化”为特征的“建院智慧大脑”,建成全国数字化校园标杆校。

学校主动对标浙江大学等一流大学的建设成效,对标树立“跑改”建院样本目标,充分研究、多轮设计,拟破解认识高度站位、建设理念提升、系统谋划设计、围绕中心融合、项目创新举措、组织投入保障不足等“六大难题”。

围绕建立服务感知型智慧校园、打造高职院校现代治理样本这一目标,学院信息化建设着力朝着“六个转变”奋力前行,先后实施“智慧+”流程互通工程、“智慧+”数据服务工程、“智慧+”数据领航工程、“智慧+”数据治理工程、“智慧+”数据资源工程。为提升学生职业核心能力,学校首创校内建筑智慧实训工场,打造建筑结构智能认知平台、施工工艺虚实一体平台、岗位综合训练实务平台、项目现场空中对接平台、实训教学开放管理五大教学智慧管理平台。

示范辐射 引领专业群均衡发展

为实现中西部专业均衡发展,学校本着“全面合作、重点推进、注重实效、共同发展”的原则,积极实施“组团式帮扶”工程,先后邀请太原城市职业技术学院、广西建设职业技术学院、西藏职业技术学院等院校开展结对交流活动。

学校充分发挥专业群优势,主动对接中西部地区高职院校同类专业群,服务中西部高职院校,推动中西部专业均衡发展。在交流合作中,结对院校各取所需,各得其所,实现共赢,为中西部发展和建设培养更多、更优秀的专业人才。

浙江建设职业技术学院将不断强化职教自信,保持热情,深化综合改革,凝心聚力、砥砺前行,努力将学校建设成为中国特色高水平高职院校,为国家现代化建设作出职业教育的一份贡献。

(作者:何辉)

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