●我校“双高”建设项目专业（群）工作回顾

●继往开来，召开省高职院校督导评估工作布置会

●躬行践履,召开“双高”建设中期绩效评估工作布置会

●产教融合，郑能波校长一行调研杭州御湘湖国际健康城

●众志成城，召开“双高”建设项目专业群专项推进会

一、我校“双高”建设项目专业（群）工作回顾

 自浙江省“双高”建设项目启动以来，我校不断深化体制机制创新，成立双高建设办公室和各建设小组，统筹推进“双高计划”建设。2021年，围绕建设“双高”建设任务多次召开“双高”建设项目专题党委会、全体教师动员会、工作推进会、工作督导检查会，开展专业群建设调研，召开人才培养方案论证会；围绕建设本质任务，提质培优，以高度促发展；压实专业群在“双高”建设中的主体作用，夯实基础；提炼“双高”建设任务中的特色亮点，查漏补缺。

2022年，我校将聚焦热点、难点问题、深入研究、攻坚克难，细化分解任务、压实工作责任，推动专业（群）紧贴产业需求、促进校企深度融合，打造特色鲜明、综合实力强、社会认可度高、招生就业好、具有示范引领作用、可推广可输出的专业品牌。

二、继往开来，召开省高职院校督导评估工作布置会

为切实做好2022年省高职院校督导评估工作，提升学校治理，促进内涵发展，深化“双高”建设，2022年3月2日上午，校长郑能波主持召开省高职院校督导评估工作布置会。各部门和学院（部）主要负责人以及相关专家参加会议。

会上，学校质量管理办公室主任邬玮玮汇报了2021年度督导评估情况，详细分析了65个三级指标数据，着重强调了待优化的部分观察点，并解读了2022年督导评估高职院校工作程序、评估指标体系内涵，并对指标体系任务进行了分解与布置，将各项任务落实到各部门，要求各部门负责人树立使命感，对照督导评价指标体系、实地督导内容和部门承担的教育职责，全面自查，查漏补缺。

郑能波校长强调：“以督促政、以导促学，以评促建、以评促改”，一是要强化“党建”，坚持学校正确的办学方向，落实立德树人根本任务；二是要强化“督管”，依法办学、依法履职，切实担负起办学责任；三是要强化“质量”，深化教育改革，全面提高教育教学质量水平。要充分认识高职院校督导评估的重要意义，关系学校在省内的排名和地位；二是要认真对表学习。准确把握高职院校督导评估的标准内涵；三是要查找问题短板；四是要抓好整改落实；五是要做好基础台账。学校要强化问责与激励机制，以督导评估为契机，全面提升学校办学水平与治理水平。

三、躬行践履,召开“双高”建设中期绩效评估工作布置会

为梳理我校“双高”建设项目方案执行及相关建设成果，呈现“双高”项目建设进度，迎接省教育厅对高水平学校和专业群建设项目评估工作，2022年3月2日上午，校长郑能波主持召开学校2022年度“双高”建设项目中期绩效评估工作布置会。各部门和学院（部）主要负责人以及相关专家参加会议。

会上，“双高”建设项目办副主任邬玮玮对浙江省高职院校2021年标志性成果获取情况做了简要介绍，并指出我校“双高”建设项目2022年标志性成果目标获取的整体方向；各牵头部门和专业群负责人就2022年“双高”建设项目标志性成果目标及获取方式做简要说明，并对标志性成果获取的疑点与难点做了工作交流。

“双高”建设项目办副主任邬玮玮布置了2022年“双高”建设项目中期绩效评估工作。她分别从项目建设自评报告撰写、代表性成果统计、财务报告内容范围、各牵头部门绩效统计及“双高”建设项目评价标准5个方面深入剖析，将具体任务分解到部门，把责任细化到人头。

郑能波校长强调：2022年是“双高”建设项目的攻坚和关键之年，全校上下要以高度的责任感投入到学校“双高”项目建设，进一步增强政治担当、历史担当和责任担当。各部门、学院要认真总结经验，以成果为导向，“用心”、“用情”、“用力”，扎实推进“双高”建设，着力提升学校综合办学水平和核心竞争力。

四、产教融合，郑能波校长一行调研杭州御湘湖国际健康城

为进一步推动学校“双高”项目建设，对接企业需求，深化校企合作，2022年3月3日，校长郑能波、校长顾问周菊芝及教务处、旅游学院、健康学院等部门（学院）负责人及相关人员赴杭州御湘湖国际健康城进行走访和考察交流校企合作事宜，考察组受到企业的热情欢迎与接待。

御湘湖集团副总裁朱晓玲等向我校考察人员介绍了企业最新发展历程、基本情况、产业领域等。在工作人员的带领与解说下，考察组一行分别参观了“三江健康”品牌馆、生命科技展厅、香道养生馆、亚健康体验区以及功能项目检测区，详细了解了企业内涵与服务品质。在座谈中，考察组与御湘湖国际健康城集团领导开展了深入交流，双方就康养旅游行业需求、人才培养规格、校企合作模式等方面进行了多方探讨。

学校希望双方组建“康养旅游英才学院”，在“双导师”模式下，在人才培养、基地建设、项目研发等方面深入合作，从而实现校企双方的互利互赢及学校人才培养质量的全面提升，为企业培养用得上、留得住、有素养、有技能的实用型人才；特别是推动学生实训基地、教师实践基地建设进行沟通，达成初步合作意向，后续将对师资互聘、课程体系、证书获取等细节内容做深入交流，为我校人才培养提供了具有高度借鉴意义的鲜活经验和有效路径。

教务处、旅游学院、健康学院分别从康养专业群人才培养角度出发，提出在“现代学徒制”模式下，共同制订人才培养方案，共同开发课程，共同为学生授课，共同制订评价体系，共同教育和管理学生，共同建立教学管理和运行机制，共享教学资源的人才共育方式。

通过本次考察交流活动，我校与合作企业之间增进了解，对我校复合型人才培养具有启发作用，校企双方将进一步建立更高层次、全方位的合作，强化校企共建、共享，实现校企双赢，为推动学校“双高”项目建设奠定良好基础。

五、众志成城，召开“双高”建设项目专业群专项推进会

为有力推进学校“双高”专业群建设进程，梳理2022年度专业群建设任务与标志性成果，2022年3月23日上午，校长郑能波主持召开学校2022年度“双高”建设项目专业群专项推进会。双高管理办公室负责人和学院（部）主要负责人以及相关教师参加会议。

会上，专业群负责人、旅游学院院长杨奇美就2022年“双高”专业群建设情况、标志性成果目标及获取方式做简要说明。健康学院党总支书记胡炳波、旅游学院副院长黄刚、健康学院副院长马怡婷分别针对“双高”建设过程中遇到的困难和存在的问题进行了梳理和汇报。

“双高”建设项目办副主任邬玮玮对专业群的建设做出了要求，一是要聚焦，聚焦于康养旅游专业群，及时推进实训室建设、康养旅游课程建设及课程标准制定；融合相关专业核心课程，完成课程资源库建设；提炼人才培养方案中康养专业课程，打造新一批新形态教材、在线精品课程；完善师生竞赛机制，着力推进教师教学能力大赛。二是要培优，凝练培育专业群建设标志性成果，积极申报省级教师教学创新团队、在线精品课程、新形态教材、产教融合、课程思政等项目的评选。

最后郑能波校长做了总结发言,他希望全体参加人员对标“双高”建设任务，查漏补缺，在目标上一致、在思想上统一、在行动上务实、把各项工作推上一个新的台阶。从推进体制改革、明确专业群方向、清晰专业群建设思路、精细“双高”预算、加强建设力度、创新工作方法六个方面做了分析并提出具体要求。并且针对标志性成果的获取，郑校长提出，各学院（部）应提早准备、统一规划，形成有力度的标志性成果，希望全体与会人员凝心聚力，全面推进“双高”专业群建设工作。